PNA - PCE Germinar | ae Sophia M Breyner

PNA - PCE Germinar

O Plano Cultural de Escola GERMINAR integra-se no Plano Nacional das Artes, enquanto medida do Programa "Escolas.Polos Culturais". Como principal desejo, com o envolvimento de toda a comunidade educativa, pretende-se reforçar elos de ligação ao passado, encontrando percursos de equilíbrio e sustentabilidade, de compromisso com uma cidadania ativa, que garantam o futuro das novas gerações.

Responsável pelo projeto

Professora Mª Pilar Carvalho

Dinamizadores/Equipa

Professores Pilar Carvalho, Luís Alexandre, Madalena Alves, Anabela Sousa, Lurdes Natário, Sandra Silva, Cecília Morais

Público-alvo

Pré-Escolar, 1.º Ciclo, 2.º Ciclo, 3.º Ciclo, Toda a Comunidade Educativa

Entidades externas envolvidas

Federação do Folclore Português: Grupos de folclore locais (Rusga de Arcozelo, Grupo de Danças e Cantares de Serzedo, Rancho Folclórico de S. Félix da Marinha)

Juntas de Freguesia: Arcozelo, São Félix de Marinha, Serzedo e Perosinho

E.L.A. - Prof. Mike Weber

CMG - Dra. Paula Carvalhal

Chãos de Ferro/Teatrónomo - Dr. Pedro Ribeiro

Ass. Pais ASMB - D. Sara Pinto

Candidata a Artista Residente: Isabel Pinto

Objetivos / Atividades

Este plano é plurianual e está pensado para cumprir os seguintes objetivos:

a) Criação de um programa cultural de escola/agrupamento para a fruição e produção cultural que integre a diversidade de manifestações e linguagens artísticas, em formatos transdisciplinares e transversais ao currículo e aos vários projetos e planos em implementação na escola, procurando integrar dinâmicas que envolvam agentes culturais e sociais de proximidade.

b) Dinamização de atividades que promovam o olhar/levar a olhar (ouvir, sentir…) para o património, desde logo o de proximidade, promovendo o conhecimento dos elementos que o constituem, enquadrados no tempo e no espaço.

c) Dinamização de atividades que articulem os vários planos e projetos em desenvolvimento no agrupamento, com relevância para os projetos internos: Ensemble Sophia de Mello Breyner, Rádio Sophia e Notícias de Sophia.

d) Promoção de dinâmicas de trabalho e de iniciativas de âmbito cultural e artístico, desenvolvidas dentro e fora da escola.

e) Envolvimento de todo o agrupamento de escolas nas dinâmicas a implementar.

Pretende-se:

- Olhar o património

Dar continuidade às temáticas abordadas, privilegiando o património de proximidade no sentido da sua salvaguarda e valorização; alargar horizontes, pensando o património enquanto memória que se projeta e concretiza no futuro.

- Transversalidade/Transdisciplinaridade

Articular os vários projetos e planos, procurando a transversalidade e transdisciplinaridade do currículo.

- Programação cultural

Continuar a promover a fruição e produção cultural, articulando, de forma integradora, a diversidade de manifestações culturais dos agentes de proximidade e os projetos e planos do agrupamento.

- Artista Residente

Estabelecer parcerias, no sentido da implementação da Medida Artista Residente, dada a impossibilidade de pôr o projeto em ação por falta de financiamento.

- Pensamento crítico e pensamento criativo – Germinatório

Valorizar o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo em todas as áreas disciplinares, pela promoção de práticas pedagógicas inovadoras, geradoras de aprendizagens significativas no âmbito das artes, das culturas e dos patrimónios.