RBE
A Rede de Bibliotecas Escolares em articulação direta com a Biblioteca Escolar Sophia de Mello Breyner promove dinâmicas e projetos de inovação e excelência em diferentes áreas para uma intervenção qualificada na melhoria das aprendizagens, das múltiplas literacias, na cidadania e no envolvimento da comunidade educativa, como:
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a implementação e dinamização do Projeto Escola a LER no Agrupamento
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a formação de utilizadores da BE aos novos alunos do 5.º ano
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a comemoração do MIBE (Mês Internacional da Biblioteca Escolar) no Agrupamento
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a dinamização e promoção do Concurso Público na Escola (modalidades Entrevista e Reportagem) no 3.º Ciclo
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a promoção e dinamização do Concurso Nacional de Leitura no 2.º e 3.º Ciclos
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a Integração de atividades diversas no âmbito da recuperação de aprendizagens (Plano 21-23)
Responsável pelo projeto
Coordenadora BE Sandra Silva
Dinamizadores/Equipa
Coordenadora BE Sandra Silva e Equipa BE
Público-alvo
1.º Ciclo, 2.º Ciclo, 3.º Ciclo
Entidades externas envolvidas
Rede de Bibliotecas Escolares Plano Nacional de Leitura 2027
Direção-Geral de Educação Integrado no Plano Escola + 21|23
Objetivos / Atividades
A Rede de Bibliotecas Escolares é uma instituição que define um conjunto de padrões de qualidade pelos quais a professora bibliotecária se rege, integra e orienta na comunidade escolar e educativa. Portanto, a Biblioteca Escolar Sophia Mello Breyner assume-se como um/a:
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Lugar de conhecimento e inovação, capaz de incorporar novas práticas pedagógicas.
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Espaço de integração social, indispensável ao combate à exclusão e ao abandono escolar.
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Local de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento.
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Foco difusor do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura.
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Área de ensino, essencial à formação para as literacias digitais, dos média e da informação.
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Núcleo de apoio pedagógico, crucial ao cumprimento dos objetivos educativos da escola.
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Ambiente flexível, adaptados às mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores.
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Estrutura liderada por profissional qualificado, apto a responder às exigências funcionais e pedagógicas da escola.
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Serviço de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança.
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Rede dinâmica sustentada em práticas consistentes e enraizadas na comunidade.
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Sistema de cooperação com a sociedade, promotor da partilha de recursos e de saberes.
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Organização inclusiva, garantia da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação.
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Unidade de gestão, orientada para a qualidade e a excelência.
A ação da Biblioteca Escolar organiza-se em torno de um núcleo estruturante (Qualidade e melhoria contínua), identitário, e de quatro eixos estratégicos: Sítios | Saberes | Pessoas | Ligações.
O Projeto
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